Una coalición de activistas de todo el mundo lanzó un Plan Mundial de Acción para la Educación con miras a garantizar el derecho a una enseñanza básica de calidad para millones de niños y niñas.
La federación, llamada Campaña Mundial para la Educación (GCE, por sus siglas en inglés) y encabezada por la organización no gubernamental de Bruselas Education International, pretende que todos los niños concurran a la escuela primaria para el año 2015.
GCE realizó el lunes conferencias de prensa en cinco ciudades (Washington, San Pablo, Bruselas, Durban y Nueva Delhi) para identificar grupos, gobiernos e instituciones que puedan contribuir a su plan.
Los líderes de gobierno encabezan esa lista. GCE aspira a "presionarlos" para que acepten su plan mundial antes del Foro Mundial sobre Educación que se celebrará en Dakar, Senegal, del 26 al 28 de este mes.
La urgencia de la coalición se debe a que "los líderes mundiales no alcanzaron la 'educación para todos' prometida hace 10 años en la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos", en Jomtien, Tailandia.
Una serie de estadísticas respaldan las afirmaciones de GCE. Actualmente, más de 125 millones de niños en edad escolar, dos tercios de ellos niñas, no asisten a la escuela. Además, millones la abandonan en los primeros años, la mayoría antes de alcanzar la alfabetización.
Si la actual tendencia continúa, para el 2015 habrá 57 millones de niños en edad escolar fuera de la escuela en Africa, que "representarán tres cuartos de todos los niños del mundo a quienes se niega el derecho a la educación", según la coalición.
Además, estudios realizados por GCE revelan que la calidad de la educación pública en gran parte del mundo en desarrollo es muy baja, y el actual número de adultos analfabetos, cercano a 880 millones, refleja esa realidad.
Para corregir esta situación, GCE exhorta a los gobiernos a adoptar políticas nacionales que garanticen al menos ocho años de educación gratuita para los niños, ya sea mediante la enseñanza formal o "programas informales de calidad equivalente dentro del sistema público".
Según el plan, toda política nacional de educación debe apuntar a mejorar las condiciones de aprendizaje mediante un equipamiento adecuado de las aulas, suministro de textos y salarios regulares y justos para los maestros.
Así mismo, las políticas educativas deben incluir programas apropiados y regulares, educación preescolar, medición de los progresos, estabilidad financiera a largo plazo y equidad, eliminando las barreras a la enseñanza de los niños pobres, mujeres y niñas.
La iniciativa exige que los gobiernos realicen un esfuerzo concertado para "movilizar recursos políticos y financieros".
El costo mundial del plan del GCE ascendería a unos 8.000 millones de dólares al año.
La coalición ideó un modo de financiamiento. Los países en desarrollo, por ejemplo, aportarían la mitad de los fondos mediante "una mayor movilización de recursos y redistribución del gasto público, en especial del presupuesto militar".
Esto puede alcanzarse si los gobiernos se comprometen a destinar a la educación al menos seis por ciento del producto interno bruto.
La comunidad internacional tendría que aportar la otra mitad de este presupuesto mundial de educación, mediante un aumento de la ayuda para el desarrollo, iniciativas para el alivio de la deuda externa de los países más pobres, y el capital privado.
Dada la penosa condición de la enseñanza en Africa, la coalición exhorta especialmente a atender la situación en ese continente.
Africa subsahariana "es la única región del mundo en desarrollo donde el número de niños que no asisten a la escuela está en aumento", destacó la coalición.
"Sin un esfuerzo internacional concertado, la educación básica para todos seguirá sin existir más allá del 2015, con graves consecuencias para los más pobres y vulnerables del mundo", advirtió GCE. (FIN/IPS/tra-en/ce/mmm/da/mlm/ed-dv/00
