México expondrá en abril, en el Foro Mundial de Educación que se realizará en Dakar, sus 32 años de experiencia en materia de enseñanza a través de la televisión y sus últimos avances en el uso de satélites e Internet con el mismo fin.
La experiencia de Telesecundaria, que sirve a 14.000 escuelas rurales, se suma a los cinco años de uso de un satélite estatal para transmitir programas educativos y que ya brinda apoyo a otros países de América Latina, y a tres años de emplear redes informáticas.
México está a la vanguardia en algunas tecnologías de transmisión de datos e imágenes para uso educativo, dijo a IPS Sofialeticia Morales, directora de Relaciones Internacionales de la Secretaría (ministerio) de Educación, quien asistirá a Dakar.
Organizada con el auspicio del Fondo de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), el Foro Mundial de Educación, programado del 26 al 28 de abril, reunirá a delegados de los cinco continentes para evaluar los avances educativos logrados desde 1990.
La preparación del foro fue encargada a los nueve países en desarrollo más poblados (Bangladesh, Brasil, China, Egipto, India, Indonesia, México, Nigeria y Pakistan), que se reunieron a principios de año en Brasil y República Dominicana.
"A Dakar se presentarán los avances de cada país en materia educativa. No está previsto llevar ponencias especiales, pero México hará lo posible por compartir el trabajo que viene haciendo con las nuevas teconologías", señaló Morales.
Uno de ellos es el de la Telesecundaria, programa que beneficia a un tercio de los cinco millones de estudiantes de educación media, en especial los de zonas rurales, donde el número de alumnos que egresan de primaria hace inviable el establecimiento de un centro educativo de secundaria general.
Se trata del más antiguo programa de su tipo en América Latina.
Con un televisor, una videocasetera y el uso de material audivisual, los alumnos, en grupos de menos de 25, siguen junto a un maestro facilitador las diversas materias.
A partir de 1995, Telesecundaria fue reformulada y ampliada a niveles primarios y técnicos en lo que se denomina el Sistema de Televisión Educativa Vía Satélite (EDUSAT).
Unos 33.500 equipos de recepción, decodificadores y televisores fueron instalados en diversos puntos de México, en los que se reciben señales de nueve canales con contenido educativo, cuatro de las cuales son manejadas por el gobierno y cinco por el Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa.
Los programas, que llegan a unos 30.000 centros educativos del país, apoyan la formación de profesores, contribuyen a la enseñanza de los adultos y respaldan los programas educativos de escuelas y colegios.
"Para un país grande como el nuestro (100 millones de habitantes, con 10 por ciento de analfabetismo) aún es poco lo que tenemos, pero estamos avanzando mucho con el uso del satélite" Satmex 5, que pertenece al Estado mexicano, indicó Morales.
Gracias a diversos convenios, México facilita las señales educativas a varios países de América Central y a comunidades hispanas del sur de Estados Unidos. Además, está en condiciones de transmitirlas a todo el continente americano.
En 1999 se transmitieron por Satmex 25.000 horas de programación televisiva.
Como parte del proyecto EDUSAT, México creará este año la primera videoteca educativa de América Latina, que contará con unos 100.000 videos y a la que podrán tener acceso maestros y alumnos. En el futuro, también estará diponible a través de una red informática.
En los dos últimos años, el gobierno mexicano creó la Red Escolar de Informática Educativa, en procura de aprovechar el uso de la red Internet para enlazar escuelas en todo el país y permitir que esa tecnología, que hoy usa menos de uno por ciento de los estudiantes, se extienda en el país.
Unas 3.300 escuelas están ya enlazadas a la red y, según indicó Morales, el programa se desarrolla con apoyo del gobierno, los padres de familia y algunas organizaciones privadas de asistencia.
"México dio los últimos años pasos importantes para aprovechar la nuevas tecnologías y entregarlas al servicio educativo, por lo que podríamos servir de apoyo en Dakar para que otros países se sumen al mismo objetivo", dijo la funcionaria. (FIN/IPS/dc/mj/ed/00
