La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), con apoyo de la Unesco, ofrecerá a partir de mayo el primer curso terciario de la escuálida, aunque resistente, literatura indígena.
La iniciativa es parte de diversas estrategias del Estado y de organizaciones de la sociedad civil para evitar que las 62 lenguas indígenas y 30 variables dialectales sobrevivientes en México se extingan, tal como sucedió ya con otras 130.
El diploma certificado por la UNAM y el respaldo de la Unesco (Fondo de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) se podrá obtener luego de cursar 164 horas de estudio.
La producción literaria en lenguas vernáculas representa en la actualidad menos de uno por ciento de la que registran las casas editoriales mexicanas cada año.
México, con 100 millones de habitantes, es hoy el país con mayor número de hablantes de idioma castellano en el mundo y, según diversos estudios, 130 lenguas vernáculas se extinguieron en los últimos cinco siglos.
No obstante, aún hay 6,2 millones de personas que hablan idiomas indígenas y el español y 808.000 que sólo conocen alguna lengua nativa, indican estadísticas oficiales.
Sin embargo, la cantidad de escritores indígenas que publican con regularidad no supera los 200.
Además, el analfabetismo entre los indígenas es de 44,2 por ciento, casi cinco veces más que el promedio nacional, y 75 por ciento de los nativos que inician estudios escolares no terminan la educación primaria.
Diversas investigaciones indican que apenas ocho por ciento de los menores indígenas cumplen con los requerimientos oficiales del manejo de la lecto-escritura en el cuarto grado escolar.
Es muy importante tener un diplomado en nuestras lenguas, pues eso pone un grano de arena más en la lucha contra su extinción, dijo Fausto Guadarrama, presidente de la Asociación de Escritores de Lenguas Indígenas.
La Asociación reúne a 70 creadores, quienes escriben en 23 lenguas diferentes.
Los profesores que impartirán el curso en la UNAM, programado para iniciarse en mayo, incluyen a varios escritores indígenas de México y de algunos países de América Latina, así como otros conocidos de la literatura en castellano, como Elena Poniatowska.
De las lenguas que sobreviven en México, 24 están en peligro de extinción, pues algunas ellas son habladas hoy por menos de 10 personas.
Con la muerte de una lengua se extingue una cultura, una historia, una forma de ver la vida, advirtió Miguel León Portilla, historiador que por más de tres décadas ha estudiado los idiomas nativos y luchado contra su extinción.
La literatura indígena formal emergió hace menos de tres décadas, cuando lingüistas adaptaron el uso de letras para el registro de las lenguas nativas.
Antes, fueron las grafías de diverso signo y la tradición oral las que mantuvieron viva la palabra indígena.
Los escritores advierten que la literatura en lenguas nativas sobrevivirá sólo si tiene lectores, por lo cual apoyan las iniciativas del gobierno y de diversos grupos sociales dirigidos a impulsar la educación bilingüe (castellano y lenguas nativas).
Los programas de educativos de ese signo, que tienen más de 20 años, fueron relanzados en 2001 por el gobierno de Vicente Fox, con más recursos y promesas de capacitar mejor a los maestros.
En la actualidad, menos de la mitad de la población que habla algún idioma indígena accede a la educación bilingüe y sólo 46,2 por ciento de los maestros de ese sistema tienen rango profesional.
El presidente de la Asociación de Escritores de Lenguas Indígenas sostuvo que el futuro de los idiomas nativos y de su expresión en la literatura está ligado al éxito o fracaso de los programas educativos, pero también a la condición social que mantengan sus hermanos de sangre.
Hoy, más de 90 por ciento de los nativos de México son pobres. Para la mayoría, la literatura en lenguas vernáculas tiene escasa o nula prioridad. (FIN/IPS/dc/dm/cr/02
