La educación es el segundo Objetivo de Desarrollo de las Naciones Unidas para el Milenio, y cumplirlo supone garantizar que todas las niñas y niños completen la escuela primaria. El promedio va en aumento, aunque no todas las regiones cumplan la meta en 2015. Gracias a la educación, las mujeres están mejorando sus oportunidades en muchas sociedades. La reducción de la mortalidad infantil también está asociada a la educación femenina, de lo cual se desprende que la enseñanza es un gran impulso al desarrollo.
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Los números lo dicen todo. En Sudáfrica, 37 por ciento de los médicos y siete por ciento de los enfermeros han emigrado a Alemania, Australia, Canadá, Estados Unidos, Finlandia, Francia, Gran Bretaña o Portugal.
La Universidad Austral de Valdivia, en el sur de Chile, organizó un concurso interno que premiará las propuestas más creativas y positivas de recepción a los nuevos alumnos, como respuesta a la creciente violencia en estos actos de iniciación, que
«Una mujer alfabetizada es una familia alfabetizada». Tal es la divisa de la pedagoga cubana Leonela Relys, creadora de un exitoso método para enseñar a leer y escribir adaptable a lenguas y culturas diversas.
Expertos aplauden la decisión del gobierno de Chile de brindar atención integral a víctimas de maltrato familiar, aunque alertan de los enormes desafíos pendientes tanto en el país como en América Latina, donde 50 por ciento de las mujeres han
Un sistema de enseñanza que honre de veras el derecho universal a la educación debe valorizar a sus agentes más directos: las maestras y maestros. Pero ésta es una profesión en crisis en muchos países, afirma un especialista.
La meta de la «ciudad educadora» está lejos de cumplirse en el mundo, pues las políticas de gobierno no contemplan a todos los sectores sociales, según educadores, estudiantes y activistas reunidos en esta ciudad del sur de Brasil.
La universidad, factor tradicional de reproducción o ampliación de la desigualdad social en Brasil por consolidar la elite de los más ricos, es llamada ahora a operar en sentido opuesto: abrir sus puertas con preferencia por los pobres, negros e
Sueñan con ser doctores, abogados o periodistas, pero el futuro los espera como choferes o empleadas domésticas. Son niños y niñas aymaras y mapuches del norte y sur de Chile, que sumidos en la pobreza terminan por abandonar sus estudios
En la nororiental provincia argentina de Chaco, la más pobre del país, nació hace casi cinco años el Programa de Abuelas Cuentacuentos, con tanto éxito en este lapso que llevó al Ministerio de Educación a apropiarse de la iniciativa y
Parte de la deuda de Bolivia, Guatemala y Perú con España será canjeada por programas de educación, informó Leire Pajín, secretaria de Estado de Cooperación Internacional del gobierno español.
Portugal será el país pionero de un ambicioso programa de «alfabetización digital» para 20 millones de personas que la multinacional estadounidense Microsoft pretende implementar en los próximos cinco años en la Unión Europea (UE).
Cuando en marzo parta al espacio el primer astronauta brasileño, Marcos Cesar Pontes, se abrirán las puertas del cielo no sólo para algunos de los renombrados investigadores del país, sino para decenas niños de 39 centros municipales de educación.
Casi la mitad de los niños argentinos de entre tres y cinco años no reciben educación formal. Para paliar esta situación nació el Proyecto Oscarcito, que tiene como objetivo promover el desarrollo lingüístico y cognitivo de la infancia en situación
La educación no puede resolver por sí sola la enorme desigualdad que sufre América Latina y el Caribe, advirtieron autoridades e investigadores en la primera reunión convocada por la Unesco para evaluar los avances de un proyecto del área acordado
Millones de niños y niñas de todo el mundo recibieron este jueves una lección sobre cómo afrontar la amenaza del sida. Y, con su participación, le dieron una lección a sus mayores y a los gobiernos.
Al romper involuntariamente la manivela de una laptop de 100 dólares presentada en la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI), el secretario general de la ONU, Kofi Annan, expuso uno de los temores manifestados por los críticos
En una escuela de Santiago de Chile se decidió prohibir a los estudiantes que hicieran sus trabajos en computadoras. «Los niños bajan material de Internet y lo presentan sin modificaciones. Ni siquiera lo leen. Ahora tienen que escribirlos manualmente para
