El conflicto entre el gobierno de Chile y 120.000 profesores tendió hoy a endurecerse, sin que se vislumbre una solución para el paro que mantiene sin clases desde hace nueve días a unos tres millones de estudiantes.
El Colegio de Profesores pidió al gobierno el derecho a responder, en igualdad de condiciones, a la intervención que por red nacional de radio y televisión hizo en la noche del martes el ministro de Educación, José Pablo Arellano.
La intervención de Arellano marcó el inicio de una virtual ofensiva del gobierno del presidente Eduardo Frei contra el movimiento que encabeza el presidente del colegio, Jorge Pavez, militante del opositor Partido Comunista.
Las tensiones entre las partes aumentaron este miércoles, cuando el intendente de la Región Metropolitana (Santiago), Germán Quintana, negó permiso para que maestros de todo el país realicen una marcha por el centro de la capital.
Quintana autorizó sólo una concentración en un parque de los miles de docentes que este jueves llegarán a Santiago para presionar por las demandas salariales de los profesores de los colegios estatales, municipales y privados con subvención estatal.
Arellano, quien asumió el cargo de ministro en vísperas del paro, sostuvo que el gobierno ha hecho ya sustanciales ofertas de mejoramiento al magisterio que nivelarán sus remuneraciones con el resto de los funcionarios públicos en 1997.
El ministro acusó de intransigencia a los líderes del colegio, sugiriendo que en la huelga hay motivaciones políticas que sobrepasan las aspiraciones gremiales, y llamó a las bases docentes a poner término al paro.
Pavez negó las imputaciones mientras la directiva del colegio acordaba plantear al gobierno su derecho a réplica y a contar por tanto con la misma red "voluntaria" de radio y televisión que difundió el mensaje de Arellano.
El dirigente rechazó asimismo las aseveraciones oficiales de que el paro atenta contra la reforma educacional que el gobierno planea poner en marcha este año y demandó una efectiva participación del gremio en este proyecto.
El eje de esta reforma, anunciada por Frei en mayo, es el establecimiento de la doble jornada escolar, para atender mañana y tarde a los estudiantes en los establecimientos administrados o subvencionados por el estado. (FIN/IPS/ggr/jc/lb/96
