Ministros del área educativa de Iberoamérica se comprometieron este viernes en España a cooperar, junto con la sociedad civil, para que la población infantil tenga acceso antes de 2015 a la enseñanza primaria obligatoria y gratuita, como se acordó en el Foro Mundial de la Educación.
La declaración al respecto se realizó al término de dos días de sesiones de la Asamblea General de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que reunió a representantes de 23 países en Salamanca, ubicada a 200 kilómetros de Madrid.
En la asamblea realizada en esta histórica ciudad española sede de la universidad del mismo nombre se aprobó también el presupuesto para el cuatrienio que comienza en 2003 y programas de cooperación.
También fueron reelegidos por unanimidad el secretario general del organismo, el argentino Francisco Piñón, y la secretaria general adjunta, la española Rosario Fernández Santamaría. La presidencia de la OEI, pasó de España a México, país en el que se realizará la próxima asamblea, en el último trimestre de 2006.
Los ministros de Educación aprobaron una resolución, que señala la meta de asegurar una educación de calidad para todos los niños y niñas a más tardar en 2015, para lo cual instaron a la OEI a que los ayude a profundizar los acuerdos al respecto con los organismos y agencias internacionales.
Ese objetivo de los países iberoamericanos agrupados en la OEI se ajusta al compromiso adoptado en el Foro Mundial de la Educación, realizado en en abril de 200 en Dakar.
La OEI está integrada por Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Guinea Ecuatorial, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay y Venezuela.
La presidenta de la asamblea, la ministra española de Educación, Pilar del Castillo, señaló que la educación es un instrumento importante de equidad.
Sin embargo, aclaró que, aunque los datos de escolarización de América Latina superan en la mayoría de los casos 90 por ciento, el verdadero problema consiste en que no todos consiguen finalizar la educación básica.
Eso se debe a la grave situación económica por la que atraviesan algunos países de esa región, por lo que la formación de los jóvenes requiere una equidad social previa que la educación no siempre puede resolver, opinó.
La asamblea de la OEI, apuntando a paliar aunque sea en parte esas carencias, decidió convocar a todos los sectores, entidades y personas que componen la Comunidad Educativa Iberoamericana y a todos aquellos interesados en la problemática de la educación para constituir un Movimiento en Favor de la Educación Iberoamericana.
A tales efectos encomendaron a la secretaría general de la OEI que establezca los mecanismos de adopción de las medidas y la disposición de los medios a su alcance para dar apoyo institucional a ese movimiento y coordinar las actividades para su constitución y funcionamiento.
En la reunión, además de las delegaciones ministeriales y de otros organismos de cooperación, estuvo presente una representación de la Confederación Iberoamericana de Fundaciones, organismo que comprometió también su apoyo a la constitución de ese movimiento.
La OEI dispuso, asimismo, ponerse a disposición del grupo de trabajo creado en la última Conferencia Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, realizada el 15 y el 16 de este mes en República Dominicana, y que presidirá el presidente de Brasil, Fernando Henrique Cardoso, a partir de enero que termina su mandato.
Ese grupo tiene como objetivo mejorar los mecanismos y la institucionalización de la cooperación iberoamericana. La OEI, el más antiguo de los organismos de cooperación entre esos países, creado en 1949, pondrá a disposición de Cardoso las estructuras y experiencia acumulada en los campos de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura.
También se aprobaron en Salamanca programas de cooperación hasta 2006 y el presupuesto para el periodo 2003-2004, que asciende a 17,3 millones de dólares. Para determinados proyectos, la OEI dispone además de financiación directa aportada por los Estados, siendo el más generoso España.
Piñón dijo a IPS, luego de votarse su reelección, que en el contexto de la mundialización existen desigualdades en la apropiación de la información, el acceso a las nuevas tecnologías y la educación, ya que el acceso al conocimiento no se produce de manera automática.
Añadió que para asegurar oportunidades en todos los países y a todas las personas es necesario un esfuerzo deliberado y sostenido en inversiones, que hagan efectiva la democratización del saber.
Todos los estados deben colaborar e invertir en la medida de sus posibilidades, pero teniendo presente que la Comunidad Iberoamericana comparte idiomas, cultura y buena parte de su historia, lo que facilita la cooperación y las actividades conjuntas, apuntó.
Para esa cooperación, entre otros aspecto, se votaron planes de impulso a la democracia y a los valores en sociedades plurales, actores y prácticas de los sistemas educativos, estudios integrales de ciencia y sobre la diversidad cultural de la Comunidad Iberoamericana.
La OEI es un organismo interestatal, integrado por todos los países americanos y europeos de habla española y portuguesa, más Guinea Ecuatorial, ubicada en el centro de la costa occidental de Africa, Puerto Rico, el estado libre asociado a Estados Unidos.
La Secretaría General del organismo tiene sede en Madrid y cuenta con oficinas regionales en Buenos Aires, Santiago de Chile, Lima, Bogotá, San Salvador y México. En la actualidad está en proceso de apertura otra en Brasilia. (FIN/IPS/td/dm/ed/02
