Maestros opuestos al sindicalismo oficial pusieron en jaque al gobierno de México, que obligado por movilizaciones callejeras, negocia por primera vez temas salariales con dirigentes de un gremio considerado "disidente".
Provenientes de varios estados del país, maestros que exigen incrementos de 100 por ciento a sus salarios y rechazan un aumento de 12 negociado por el sindicalismo oficial, realizaron este jueves, por doceavo día consecutivo, movilizaciones que enlentecieron el tráfico vehicular en la capital.
Durante las protestas, que incluyen la ocupación de espacios frente a la secretaría de Educación, donde los maestros instalaron casas de campaña, se han realizado tres marchas masivas con la participación de más de 20.000 personas en cada una, las más numerosas registradas en los últimos meses.
Gracias a sus protestas, por primera vez en México maestros que no pertecenen a la organización sindical que durante seis décadas vienen concertando con el gobierno condiciones salariales, lograron reunirse con funcionarios de la presidencia y de las secretarías de Gobernación, Educación y Hacienda.
"La secretaría de Educación tiene en sus manos un serio problema político y de relación sindical. La organización disidente que ha encabezado el actual movimiento de reivindicación salarial, no es el sindicato titular del contrato colectivo", recordó el analista Sergio Sarmiento.
En México, donde no se ha realizado ninguna huelga general los últimos 67 años, los principales gremios del país mantienen "alianzas estratégicas" con el Partido Revolucionario Institucional, en el gobierno desde 1929, y las cámaras empresariales.
El control policial de las recientes protestas del magisterio, que en un primer momento se ejerció con fuerza causando más de una docena de heridos, bajó los últimos días luego de que el presidente Ernesto Zedillo pidió la renuncia del jefe de la policía capitalina.
Molestas por el caos vehicular que provocan las protestas, decenas de personas llaman diariamente a diversos medios de conunicación para pedir a las autoridades mayores controles y agilidad en las negociaciones.
El gobierno señala que no tiene dinero suficiente para atender las demandas de los maestros y les pide negociar los aumentos de salario con las autoridades de cada uno de sus estados, sugerencia que es rechazada por los líderes de la disidente Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación.
Los maestros reciben actualmente un salario medio mensual de 266 dólares, cantidad que les impide mantener a una familia promedio de cinco miembros, indica un estudio de la Universidad Nacional Autónoma de México (Unam).
El deterioro de los ingresos provocó que esta profesión pierda atractivo entre los estudiantes que terminan su instrucción media.
Del ciclo lectivo 1983-84 al ciclo 1994-95, la matrícula en las escuelas de formación de maestros bajó 40 por ciento, señalan estadísticas oficiales.
En este país, donde hay cerca de seis millones de personas analfabetas, de las cuales 63 por ciento son mujeres, el gobierno destina 4,1 por ciento del producto interno bruto a la educación, 3,9 menos que lo recomendado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
Expertos y analistas consideran que las promesas gubernamentales de que México alcanzará a mediano plazo elevados niveles de progreso caen en el vacío si se piensa en el retraso educativo que sufre el país.
Según datos oficiales, de cada 100 niños que se inscriben en la escuela sólo uno logra ingresar a la universidad. Alrededor de 48 por ciento de la población nunca termina la primaria.
"El futuro no es halagüeño y son temerarios los sueños de 'primermundismo' en tanto no termine el rezago educativo", opinó Pablo Lapati, investigador de la Unam y asesor de la secretaría de Educación.
El promedio de grados escolares cursados en México es de 6,7, mientras que en Estados Unidos y Canadá, socios de este país en el Tratado de Libre Comercio de América del Norte, llega hasta 12,6.
México gasta 110 dólares por habitante en educación, 92,7 por ciento menos que en Canadá y Estados Unidos.
"Nuestra principal desventaja para competir con países de mayor desarrollo económico está en el nivel de educación. La escolaridad de los trabajadores mexicanos es mucho menor que la de los países vecinos", expresó Latapi. (FIN/IPS/dc/dg/ed-lb/96).
