China logro con exito agilizar el proceso de aprendizaje para alumnos y maestros gracias a la tecnologia satelital que emite informacion directamente a las aulas de clase en zonas alejadas.
Por medio de una red de unidades de programas, satelites, estaciones de recepcion y televisores, China lleva educacion a alumnos y profesores hasta aldeas alejadas que no disponen de personal calificado y desconocen las ayudas educativas modernas.
El gigante asiatico puede ser hoy considerado como lider entre los paises en vias de desarrollo, seguido de India, que ha incorporado tecnologia espacial que permite recibir educacion en areas alejadas.
Segun un informe publicado recientemente por la Universidad Nacional de Beijing, en 1993 mas de 50.000 centros de estudios en todo el pais utilizaban las transmisiones via satelite en televisores (TVRO).
Teoricamente, la tecnologia espacial y en particular los satelites modernos serian la respuesta ideal a la pregunta de como mejorar al menor costo el nivel de alfabetizacion en paises en vias de desarrollo.
Los programas educativos se graban en videocasetes y se transmiten a un satelite a traves de un monitor de television.
Luego se retransmiten desde el satelite hacia los receptores o a estaciones de recepcion-transmision.
En naciones con vastos territorios, como el caso de Brasil, India o China, existen aldeas donde si bien hay suficientes ninos en edad escolar no se pueden crear instituciones en razon de sus altos costos.
Construir escuelas implica en algunos casos la creacion de carreteras e instalaciones electricas. Ademas, en ciertas zonas rurales el sistema tradicional no tiene sentido pues los ninos ayudan a los mayores en las tareas agricolas.
"La experiencia india prueba que la tecnologia espacial prove una perspectiva para combatir el analfabetismo asi como oportunidades escolares en zonas alejadas", sostiene K. Rasturirangen, jefe de la Organizacion India de Investigacion Espacial (ISRO).
La primera experienca india de esta indole comenzo en la decada del 70 con un satelite estadounidense de la NASA destinado a la emitsion de mensajes de divulgacion cientifica y de interes social en 2.000 aldeas del pais.
India produce actualmente sus propios satelites y los programas educativos de 45 minutos cada uno se emiten a diario en seis regiones del pais.
Brasil inicio en 1968 un programa similar, el Satelite Interdisciplinario de Comunicaciones (SACI), y durante un trimestre de 1975 unos 13.000 estudiantes y 1.500 maestros recibieron educacion via satelite en 500 escuelas.
Ese fue el primer proyecto de este tipo en America Latina, cancelado al ano siguiente por decision del Instituto Nacional de Investigacion Espacial (INPE).
"En lugar de que los propios centros educativos preparen sus programas, el INPE decidio que estos serian preparados por el instituto", senalo Fabiola de Oliveira, del INPE.
"Sin embargo, la educacion via satelite recibio un nuevo impetu en la ultima decada y se firmo un acuerdo con la red de television de Sao Paolo para un proyecto de educacion a distancia", anuncio Oliveira.
La tecnologia satelital puede usarse tambien para realizar seminarios en diferentes temas.
En India los campesinos de zonas alejadas pueden formular preguntas a expertos en temas de agricultura, contaminacion o tecnicas de cultivo, sin necesidad de desplazarse.
Por otra parte, son necesarios fondos y tecnologia para construir las estaciones de recepcion y las antenas.
China asegura que sus cientificos y tecnicos lograron reducir el costo de una estacion a tierra TVRO con una antena de 2,5 metros a 200 dolares.
Una de las alternativas para aumentar las posibilidades en paises en vias de desarrollo es la cooperacion regional.
La Oficina de las Naciones Unidas para el Espacio (ONUEU) estudia una propuesta de establecer centros regionales para educacion de ciencias espaciales y tecnologia, que aumentaria la deficiente capacidad actual.
India albergaria el centro para Asia del Pacifico, mientras Brasil y Mexico lo serian para America Latina. Aun no se ha resulto quien estara a cargo de los centros para Africa y Medio Oriente, indicaron funcionarios del organismo. (FIN/IPS/tra-en/mf/pf-dg/ce-st/95). – – –
