Escuela en la comunidad de Floripón, municipio de Siuna en el norte de Nicaragua. El cierre de centros de enseñanza y la falta de acceso a tecnologías representó un apagón educativo durante la pandemia covid-19 en América Latina y el Caribe, destacó el nuevo informe de la Cepal sobre la pobreza en la región. Foto: Jorge Bastino/BM